（通訊員：姚琳、賀靜逸）在地大有這樣一個群體：面對五湖四海的學生,他們盡心盡責，溫暖相伴；面對繁瑣雜亂的事務，他們逐光而行，向陽而生。他們是學生成長成才的知心朋友和人生導師——輔導員。

校黨委書記黃曉玫在2022年秋季學期學生教育管理與思政工作動員會上勉勵輔導員們，“要傳承艱苦奮斗、樂于奉獻的優良作風，自覺堅守精神家園和人格底線，助力學生全面成長成才?！陛o導員們牢記于心、恪守于行，努力爭做學生思想的“引路人”，學生心靈的“守護者”，學生成長的“助力者”，學生成才的“領航員”。

做學生思想的“引路人”

輔導員肩負為黨育人、為國育才之使命。他們主動結合學院人才培養特色，豐富思想政治教育內容、載體、形式，在進一步加強對學生的思想引領方面下足功夫，努力擔當學生思想上的引路人。

資源學院輔導員霍少孟是學生心中嚴肅又溫暖的霍老師，他在學習管理方面很嚴格，每周日組織學生晚自習、每月組織基礎課程考試、每學期開展學情分析、每學年進行學業總結教育，連寒假暑假也組織學生們打卡英語，但這位霍老師又會在深夜發篇網文和同學們詼諧幽默又飽含深情的談談理想、聊聊戀愛觀，還獲得了教育部“全國大學生網絡文化節”網絡文章二等獎。他在學生黨建方面也頗有創造力和執行力，啟動并全面落實“黨員責任區”設崗創建，將黨員示范引領全面融入學生學習、科研、園區、生活、實踐等方方面面，同時結合專業教育講好找礦報國故事，開展地質找礦先進事跡報告會、校企聯學，引導學生黨員到西部、到一線深入開展“學習之路”主題實踐。

思想政治教育不是飄在空中的教條，而是腳踏實地的踐行，藝媒學院輔導員單湉藝就是這樣一位踐行者，她是學生畫筆下的“甜甜姐姐”，也是從學?！熬爬镪柟庵Ы虉F”成長起來的輔導員。10年來，在她的帶領下支教團派出了200余名志愿者，教出的學生已超過1萬人，而她也更加堅定了讓青春之花綻放于教育事業的理想。她精心打造“胸懷夢想，篤信前行”二十大藝術黨課，黨建文化節藝術作品展、星空合唱團喜迎二十大等特色活動，連續4年帶隊參加央視《合唱春晚》、《合唱先鋒》節目錄制，用“藝術+黨建”的品牌特色講好信仰故事，用“藝術+實踐”的生動體驗激發學生的愛國熱情。

“不放棄每一位學生”是數理學院輔導員孫宇濤的工作信條，也正因為如此，學生眼中的他“既是老師，也是朋友，亦像父親”。面對學習十分困難的復學生，他每周和學生談話，一起制定學習計劃，主動給學生安排補課，與任課老師時常溝通課堂表現，在日復一日中感化學生走上正軌。他系統搭建“黨建+志愿服務”平臺，發揮黨建引領和專業優勢，在院內開設學習幫扶強基班，給后進生推背感；在校內開展高數大物急救隊“雙百”計劃，在校外建立“大我”志愿服務隊，推動公益科普下社區。不斷引導學生在做好自己的同時，幫助他人，服務社會。

做學生心靈的“守護者”

秉承“圍繞學生、關照學生、服務學生”的工作理念，輔導員們深入課堂、深入宿舍、深入活動，做學生身邊的“小超人”和心靈的“守護者”。心中有愛，眼中有光，讓愛和光伴隨學生成長，是每一位輔導員的心之向往。

從“老大”到“姝慧姐”再到“姝慧老師”，學生眼中的公管學院輔導員李姝慧“溫柔、知性、耐心、認真、負責、善解人意，最多的是大寫的好！”從學生的知心朋友到人生導師，她心中始終充滿著對輔導員工作的熱愛，堅持用心用情陪伴學生成長，心理健康教育工作始終圍繞著“心”來進行，工作期間學院11次獲評“成長與發展”主題班會優秀組織單位；連續兩年獲評學校心理健康教育季優秀指導教師。她在用心用情對待學生的同時，她的學生也給她帶來了一個又一個小確幸?！爱厴I生將你寫進致謝的真誠，結婚時來自五湖四海、各行各業橫跨五個年級近200位同學準備了密謀已久的婚禮祝福視頻……”這些都是字里行間言語深處，用最樸素的話表達著最真摯的感情。

外國語學院輔導員李海涵是學生眼中“傻萌傻萌的涵姐姐”，她長期通過課程、培訓、教學學習心理學教育相關知識，堅持舉辦心理健康講座，探索手工團輔，心理繪畫、心理訪談等豐富有趣的教育形式，織就學生愛心網，守護學生的心理安全。去年作為畢業班輔導員的她，總想把自己當導演，多給學生帶來一些溫暖和驚喜，卻收到學生滿滿的愛的回饋，畢業典禮的那天學生偷偷在辦公桌上放了一大沓寫著離別祝福的“請假條”，驚喜與感動濕潤了眼眶。

做學生成長的“助力者”

輔導員離學生最近，為學生系好“人生的第一?？圩印?，做一名與時俱進的輔導員，用學生喜聞樂見的方式助力學生成長成才，人生出彩。這也是輔導員們的共情、共識與共為。

“遇風而歌”直播間的“峰哥”是機電學院輔導員丁鈺峰，目前他已經累計直播31小時，直播間也成為了師生互動、信息交流、給同學們答疑解惑的重要平臺，“就著直播下作業”成為一些同學新的學習活動。他設立的“峰哥樹洞”匿名互動郵箱成為一些同學敞開個人心扉的私密地，幫助同學們深入解決成長發展、人際交往、自尊自信等關鍵問題?！拔也皇悄畛錾膶W生，而您卻是我最崇敬的老師?！?021級機械工程專業楊亞琦說。

自動化學院輔導員孫靜，是學生眼中的“秒解姐”。面對學生的困惑和疑慮，她開設“靜姐的周記”網絡頻道，在每一個重要節點和事件發布主題網文，“拖延癥晚期患者怎么辦，競選答辯怎么說，專業比賽知多少”...與學習生活息息相關的每個事件都有‘靜姐說’，她在與學生暢聊大學生活的時候，學生會在下面親密與她互動，分享自己的生活。

經管學院輔導員徐天宜，是同學們口中的天宜姐，也是學院宣傳工作的主心骨。打造“經小團”IP，創設“團團說”“就業先鋒”“最美筆記”等一批原創網絡思政品牌，她指導學院公眾號獲評“十佳團屬新媒體平臺”，指導新媒體作品被中國青年報客戶端、騰訊新聞、紅星新聞等媒體轉載。20級市場營銷專業宋琪琳同學評價道：“自從識卿桃花面，從此阡陌多暖春。從沒想過溫柔與強大會在同一個人身上體現得淋漓盡致。您是成長路上的“解語花”，在我彷徨無助的時光中給予溫暖治愈的愛?！?/span>

做學生成才的“領航員”

“呵護每一位學生的成長夢和成才夢”是對大學生最大的愛與守護，也是對學生家庭最好的禮物。輔導員們時刻把激勵學生成長成才的使命與責任系在心上，扛在肩上，落在行動上。

“在課上和我們斗智斗勇，課下與我們打成一片；成績下滑、違規違紀你來找我，半夜生病、宿舍矛盾我也第一時間去找你?！辈幕瘜W院輔導員侯亞飛的學生都稱呼他為“侯導”，他始終堅持與學生同在，同在課堂、同在宿舍、同在野外實習。他組織開展四六級模擬考、最美筆記評選等活動激發同學們的學習興趣與熱情。長期深入課堂觀察了解學生上課狀態，加強學生學習習慣的引導，所帶年級學生平均學分績點3.15，整體成績呈逐年上升趨勢。

“王導”、“茂哥”、“太茂老師”都是學生對計算機學院輔導員王太茂親切的稱呼，他每周必訪學生早操、宿舍、課堂，堅持集體自習和課程考勤。在他的帶領下，2022屆畢業生58人保研至北大清華等雙一流高校，在校期間總計366人次獲獎795項、2022級本科生平均學分績點達3.32，全面進入3.0時代。在王太茂的辦公桌上有一個“百寶箱”，里面有邊疆少數民族同學寄給他的手繪畫像、有從多所雙一流高校寄來的文創產品、有學生入職第一天在工位上寫給他的信件，這背后，是幾近退學的掛科學生未被放棄最終入職央企的感恩，是助力心懷夢想的追夢人進入理想院校的感激，是心理問題學生經過三年的陪伴與鼓勵成功走向社會的感動。

本科生院副院長、黨委學生工作部部長鄔海峰說，學校高度重視輔導導員隊伍建設，出臺了《關于加強輔導員隊伍建設的實施意見》、創新設計輔導員“學·訓·賽”培養鏈，盤活校內外資源，開展“向陽成長營”“向陽宣講團”“學生工作示范團隊建設”“教育教學大賽（輔導員組）”等系列活動，關愛輔導員隊伍成長，激發輔導員落實立德樹人根本任務的內驅力和創造力，推動學校事業更高質量發展。

編后：輔導員的工作是忙碌而煩瑣的，壓力也是巨大的，但輔導員們愿意選擇堅守，選擇不忘初心，砥礪前行，因為這也是一份偉大的事業，輔導員們用心靈陪伴心靈，用靈魂感染靈魂，用青春點燃青春，用夢想成就夢想。

2022年度優秀輔導員風采